Ressources sur l'apprentissage durable

Cette rubrique rassemble les références nécessaires pour comprendre, appliquer et prolonger la méthode du site.

Elle complète :

• la méthode en neuf étapes ;
• les sciences de l'apprentissage ;
• les guides de transformation ;
• les prompts et workflows ;
• les outils.

Glossaire

Le glossaire définit les termes essentiels : rappel actif, répétition espacée, charge cognitive, élaboration, entrelacement, métacognition, maîtrise, transfert et learning engineering.

Chaque définition est reliée à une conséquence pratique.

Auteurs de référence

La page Auteurs de référence présente les chercheurs liés à la mémoire, à la charge cognitive, à l'apprentissage multimédia, à l'expertise, au feedback et à la progression.

L'objectif n'est pas d'accumuler des noms, mais de relier chaque contribution à une décision pédagogique.

Ouvrages de référence

La page Ouvrages de référence classe les livres selon leur fonction :

• découvrir les principes ;
• comprendre les mécanismes ;
• concevoir des activités ;
• structurer une formation ;
• approfondir la recherche.

Études de cas

Les études de cas montrent comment transformer :

• un livre ;
• un rapport ;
• une conférence ;
• une formation trop dense ;
• une bibliothèque de prompts ;
• une chaîne de production automatisée.

Modèles de parcours

Les modèles de parcours fournissent des structures directement réutilisables :

• microcours ;
• parcours de sept jours ;
• parcours de trente jours ;
• préparation d'examen ;
• formation professionnelle ;
• apprentissage par projet ;
• parcours adaptatif.

Questions fréquentes

La FAQ répond aux questions pratiques concernant les résumés, les flashcards, les outils d'intelligence artificielle, les révisions, le transfert et l'automatisation.

Parcours conseillé

Pour comprendre la méthode

1. Méthode
2. Rappel actif
3. Répétition espacée
4. Charge cognitive
5. Transfert

Pour transformer un contenu

1. Capturer
2. Extraire
3. Structurer
4. Créer une progression
5. Créer des activités
6. Planifier les révisions

Pour construire un système personnel

1. choisir un nombre limité d'outils ;
2. conserver les sources ;
3. extraire les concepts ;
4. créer peu de cartes ;
5. pratiquer sur des situations réelles ;
6. mesurer la performance différée.

Principe d'utilisation

Pour chaque ressource, poser quatre questions :

1. Quelle idée modifie ma pratique ?
2. Quelle décision de conception en découle ?
3. Quelle activité puis-je créer ?
4. Comment vérifier son effet ?

À retenir

Une ressource devient utile lorsqu'elle produit une décision, une activité ou une application.